La Trayectoria Educativa y Laboral de los Egresados del Colegio17 de Julio de la Cuidad de Ibarra

Resumen

La presente investigación se enfocó en conocer la trayectoria educativa y laboral de los Estudiantes y Egresados de la FTP de Mecanizado y Construcciones Metálicas de la Unidad Educativa 17 de Julio de la ciudad de Ibarra para ello se utilizó un enfoque de tipo cuali-cuantitativito es decir un enfoque mixto no experimental con la recolección de datos numéricos mediante un cuestionario polinómico estructurado con una escala de tipo Likert, las variables que intervinieron en el estudio fueron la Trayectoria Educativa y la Pertinencia laboral respectivamente para los dos grupos de estudio, los resultados de la dimensión socioeconómica destacó por fuertes vínculos familiares que apoyan estudios superiores aunque no en la misma FTP, fueron indiferentes respecto a becas o ayudas sociales y solamente el 16, 67% de ellos se han empleado adecuadamente, los estudiantes creen estar preparados para el mundo laboral con lo aprendido en clase pero una vez egresados la versión cambia, los dos grupos analizados mostraron poco interés respecto a emprender su propio negocio, una vez egresados el 70% de los estudiantes pierden contacto con sus ex compañeros de aula y poco interés en volverlos a contactar, revelando una falencia en Habilidades Blandas(HB), los estudiantes creen que el currículo de la FTP de Mecanizado necesita actualizarse para cumplir con las exigencias del mercado actual, es necesario buscar un mecanismo de seguimiento a estudiantes y egresados que ayude a la Unidad Educativa a tomar buenas decisiones a futuro.