Vol. 7 Núm. 3 (2023): Identidad Bolivariana: Edición Especial
Artículos originales

Las narrativas digitales en la formación de postgrado de maestros. Una experiencia en la universidad bolivariana del Ecuador

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  • Raidell Avello Martínez,
  • Victor Gómez Rodríguez,
  • Mabel Rodríguez Monteagudo
Raidell Avello Martínez
Universidad Bolivariana del Ecuador
Victor Gómez Rodríguez
Universidad Bolivariana del Ecuador
Mabel Rodríguez Monteagudo
Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos

Publicado 2023-12-29

Palabras clave

  • Narrativas digitales,
  • relatos digitales,
  • digital storytelling,
  • Motivación,
  • formación de maestros

Cómo citar

Las narrativas digitales en la formación de postgrado de maestros. Una experiencia en la universidad bolivariana del Ecuador. (2023). Identidad Bolivariana, 7(3), 167-178. https://doi.org/10.37611/IB7ol3167-178

Resumen

El desarrollo de las nuevas tecnologías en el mundo moderno, ha posibilitado que aparezcan novedosas herramientas para ser aplicadas en distintas actividades humanas. Justamente los relatos digitales (RD) es una de las herramientas que en el ámbito educativo ha tenido múltiples beneficios, en especial en el aspecto motivacional y el desarrollo de la creatividad. El objetivo de este trabajo es describir una experiencia de RDE en la formación de postgrado de maestros de la maestría en Entornos Digitales de la Universidad Bolivariana del Ecuador. Los resultados obtenidos en el desarrollo de la innovación indican que el uso de metodologías de ABP tiene un efecto positivo en el conocimiento de contenidos fundamentales y el desarrollo en los estudiantes de habilidades tales como la colaboración, el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

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Referencias

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