El papel de la didáctica en el curso online de adquisición de una segunda lengua: su función en las sesiones sincrónicas

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Publicado: dic 29, 2023
DOI: https://doi.org/10.37611/IB7ol355-64
Palabras clave:
Didáctica, sesiones sincrónicas

Contenido principal del artículo

Josué Bonilla Tenesaca
Universidad Bolivariana del Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-6748-2345
Marisela Jiménez Alvarez
Universidad de Oriente
https://orcid.org/0000-0002-1701-4957
Johnny Campoverde López
Buckingham English Center
https://orcid.org/0000-0003-0108-4755

Resumen




El siguiente trabajo analiza el papel de la Didáctica en la virtualización a través del desarrollo de las sesiones sincrónicas requeridas en el curso online Adquisición de Segundas Lenguas. Este curso se centra en teorías y factores que apoyan el aprendizaje del inglés y el conoci- miento de las funciones de los profesores para conducir la enseñanza. Los métodos análi- sis-síntesis, inductivo-deductivo y el dialéctico hermenéutico se usaron para la interpretación de los datos procesados, derivados de la bibliografía consultada. Es evidente la necesidad de profundizar en el papel de la Didáctica y las formas nuevas de enseñar y auto aprender en la modalidad a distancia, con métodos que estimulen la asimilación efectiva de los contenidos.




Detalles del artículo

Cómo citar
Bonilla Tenesaca, J., Jiménez Alvarez, M., & Campoverde López, J. (2023). El papel de la didáctica en el curso online de adquisición de una segunda lengua: su función en las sesiones sincrónicas. Identidad Bolivariana, 7(3), 55-64. https://doi.org/10.37611/IB7ol355-64
Número
Vol. 7 Núm. 3 (2023): Identidad Bolivariana: Edición Especial
Sección
Articulos Originales

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