Vol. 10 (2026): Identidad Bolivariana: 1era Edición Especial
Artículos originales

Diseño e Implementación de un Modelo de Formación Docente Basado en Gamificación Digital para Potenciar Prácticas Pedagógicas Innovadoras en el Bachillerato

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Janneth Elizabeth Gómez Terán
Universidad Bolivariana del Ecuador
Beatriz Isabel Jiménez Padrón
Universidad Bolivariana del Ecuador
Jacqueline Alexandra Villacis Tagle
Universidad Bolivariana del Ecuador
Segress García Hevia
Universidad Bolivariana del Ecuador

Publicado 2026-05-20

Palabras clave

  • educacion,
  • tecnologia,
  • Herramientas digitales,
  • estrategias educativas

Cómo citar

Diseño e Implementación de un Modelo de Formación Docente Basado en Gamificación Digital para Potenciar Prácticas Pedagógicas Innovadoras en el Bachillerato. (2026). Identidad Bolivariana, 10, 301-313. https://doi.org/10.37611/IB10ol301-313

Resumen

El estudio tuvo como propósito fortalecer las competencias digitales de docentes de bachillerato mediante un programa de capacitación orientado a integrar herramientas tecnológicas en la enseñanza y el aprendizaje. Responde a la necesidad de actualizar la práctica docente ante los cambios acelerados por la pandemia de COVID-19, que evidenció el valor pedagógico de las TIC. Se empleó un enfoque cuantitativo con diseño cuasiexperimental pretest–postest aplicado a 17 docentes. El programa, desarrollado en Moodle, abordó el uso de recursos multimedia, evaluación digital, comunicación sincrónica y asincrónica y actividades interactivas. Los resultados del postest mostraron avances significativos en competencias digitales y una percepción positiva sobre la claridad metodológica y la utilidad de la capacitación.

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