Vol. 10 (2026): Identidad Bolivariana: 1era Edición Especial
Artículos originales

Estrategia Metodológica para la Analítica del Aprendizaje Mediada por la Inteligencia Artificial en la Asignatura de Ciencias Naturales

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Giovanni Fernando Carrión Maldonado
Universidad Bolivariana del Ecuador
Rosa Margarita Moyón Quinatoa
Universidad Bolivariana del Ecuador
Raúl López-Fernández
Universidad Bolivariana del Ecuador
Jessica María Quiroz-Valdez
Universidad Bolivariana del Ecuador

Publicado 2026-05-09

Palabras clave

  • Analítica del aprendizaje,
  • inteligencia artificial,
  • estrategia metodológica

Cómo citar

Estrategia Metodológica para la Analítica del Aprendizaje Mediada por la Inteligencia Artificial en la Asignatura de Ciencias Naturales. (2026). Identidad Bolivariana, 10, 132-146. https://doi.org/10.37611/IB10ol%p

Resumen

Este artículo responde a la necesidad de fortalecer la práctica docente mediante estrategias basadas en datos. El objetivo fue proporcionar un recurso metodológico que integre la inteligencia artificial (IA) y la analítica del aprendizaje (AA), aplicando métodos prácticos que favorezcan el desarrollo de competencias digitales y la toma de decisiones pedagógicas. Se empleó una metodología cualitativa, con métodos empíricos como diagnóstico educativo, criterio de expertos y el Ábaco de Régnier para el análisis de valoraciones. Los resultados evidenciaron que el 30 % valoró desfavorablemente la misión por no incluir a los docentes como beneficiarios; tras la retroalimentación, se reformuló con claridad. En conclusión, la estrategia ajustada resulta pertinente, coherente y alineada con las demandas actuales de la educación mediada por IA y AA.

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