Integration of Artificial Intelligence in Active Teaching Methodologies from teaching competencies
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Published:
2024-12-26
Keywords:
artificial intelligence, active methodologies
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Abstract
The purpose of the research is to “Reveal teachers' perceptions of the most relevant pedagogical and technological competencies based on the integration of artificial intelligence in active teaching-learning methodologies. Considering the methodological aspect, the study is framed in qualitative research and interpretive paradigm. The data collection techniques were the interview; data analysis was carried out through coding, categorization and triangulation. The findings yielded three categories that consider a diversity of strategies under the conception of active, collaborative and project-based learning; as well as the integration of some AI tools for the design of personalized activities that guarantee interactive and meaningful learning.
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Integration of Artificial Intelligence in Active Teaching Methodologies from teaching competencies. (2024). Identidad Bolivariana, 8(4), 138-150. https://doi.org/10.37611/IB8ol4138-150
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