El Paradigma Económico y la Condición Humana: Del Consumismo a la Dirección Humanista

Resumen

En la actualidad, los sistemas de vida han subido una brusca aceleración hacia la  búsqueda de la realización y no del desarrollo personal, lo cual prioriza antes que todo el aspecto materialista por delante de las verdaderas realizaciones humanas. Esta visión posiciona la persona a ser considerada y consecuentemente a verse, no más que un medio y no un fin último de cualquier actividad de interacción humana y laboral, viendo las relaciones humanas secundarias y estructurales a los asuntos económicos como el eje rector de la existencia, utilizando el consumo como una estrategia para sostener polos de poder hegemónico. Bajo la fase líquida de la modernidad, las realidades se disuelven y el tiempo se licúa para alimentar una máquina de ganancias que solo valora el presente perpetuo, despersonalizado, ajeno a cualquier decisión, desalineado con la ética. En este contexto, la dirección de la educación y del mundo del trabajo, no se 
encuentra ajena al péndulo entre un impulso consumista y un empujón a los valores y virtudes conectadas con la condición imprescindible de la persona. Al frente de un paradoxal avanzar activista que ha operado frecuentemente bajo un ethos liberal que reduce al ser humano a un individuo movido únicamente por intereses propios y a un inmovilismo reaccionario generador de mitos y visiones de tiempos no vividos, el 
liderazgo hodierno tiene un reto más: mantener alta la bandera de la dignidad de la persona, realísticamente pasando por un desarrollo humano integral que necesariamente debe considerar el aspecto socio económico, sin hacerlo un ídolo contemporáneo.