Vol. 8 Núm. 1 (2024): Identidad Bolivariana
Artículos originales

Análisis de los productos entregados como parte del proyecto business week en el Instituto Tecnológico Superior Espíritu Santo

Edison Espinoza Alcívar
Tecnológico Universitario Espíritu Santo

Publicado 2024-03-14

Palabras clave

  • Plan de Negocios,
  • Emprendimiento,
  • Estrategias

Cómo citar

Análisis de los productos entregados como parte del proyecto business week en el Instituto Tecnológico Superior Espíritu Santo. (2024). Identidad Bolivariana, 8(1), 14-21. https://doi.org/10.37611/IB8ol114-21

Resumen

Este proyecto corresponde a la línea de investigación de competitividad global y es uno de los resultados del proyecto Competitividad, un medio de internacionalización de las pymes en Guayaquil. Este estudio tuvo como objetivo analizar el contenido y la estructura de los planes de negocio presentados por estudiantes en el evento Money Tigers en Ecuador. La metodología adoptada fue cualitativa y descriptiva, examinando a fondo 15 planes seleccionados de un total de 25. Los resultados revelaron una participación equitativa de género (60% mujeres, 40% hombres) y una diversidad sectorial significativa, abarcando alimentos y bebidas, fabricación, servicios, tecnología y exportación. Sin embargo, se identificaron áreas críticas de mejora en los planes. En el estudio de mercado, se carecía de la definición del perfil del cliente y costos en estrategias de
marketing. Aspectos operativos revelaron omisiones en los costos de instalación y un cronograma de actividades para la puesta en marcha. En el aspecto financiero, la evaluación fue limitada, omitiendo análisis cruciales. Como conclusión general, se destaca la necesidad de intervenciones educativas específicas para abordar estas deficiencias, fortaleciendo así la calidad y viabilidad de los emprendimientos estudiantiles en Ecuador.

Descargas

Los datos de descarga todavía no están disponibles.

Referencias

  1. Shane, S., & Venkataraman, S. (2000). The promise of entrepreneurship as a field of research. Academy of Management Review, 25(1), 217-226.
  2. Fayolle, A., & Gailly, B. (2008). From craft to science: Teaching models and learning processes in entrepreneurship education. Journal of European Industrial Training, 32(7), 569-593.
  3. Hisrich, R. D., & Peters, M. P. (2002). Entrepreneurship: Starting, developing, and managing a new enterprise. McGraw-Hill.
  4. Guerrero, M., & Urbano, D. (2012). The development of an entrepreneurial university. Journal of Technology Transfer, 37(1), 43-74.
  5. Audretsch, D. B., Grilo, I., & Thurik, A. R. (2017). Explaining entrepreneurship and the role of policy: A framework. In A Research Agenda for Entrepreneurship and Innovation (pp. 43-56). Edward Elgar Publishing.
  6. Global Entrepreneurship Monitor (GEM). (2021). GEM Ecuador National Report. Recuperado de https://www.gemconsortium.org/country-profile/108
  7. Davidsson, P., & Honig, B. (2003). The role of social and human capital among nascent entrepreneurs. Journal of Business Venturing, 18(3), 301-331.
  8. Hindle, K. (2007). Teaching entrepreneurship at university: From the wrong building to the right philosophy. In Handbook of Research in Entrepreneurship Education (pp. 104-126). Edward Elgar Publishing.