Academic Leadership and Management in Tecnological Educationin Guerrero. Pedagogical Stratgy for its Development
Francisco Muñiz Espíritu- Yanet Domínguez Albear
Published 2026-06-25
Keywords
- academic leadership, management skills, communication, and an integrative approach
How to Cite
Abstract
Leadership has been studied by various authors, given its importance in management. This research arose from the need to explore the current state of leadership in upper-secondary technological education institutions and to address the problem. The diagnosis of the 16 directors comprising the sample was conducted using empirical methods: observation, interviews, and surveys. The theoretical methods—modeling and a systems approach—enabled the development and structuring of the pedagogical strategy. The results demonstrate the need to develop a pedagogical strategy that fosters academic leadership in the management of directors in upper-secondary industrial technological education. The practical implementation of this strategy confirmed the directors' assimilation and understanding of the need to develop academic leadership to achieve higher-quality, more inclusive, equitable, comprehensive, and participatory management.
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