THE MANAGEMENT OF INITIAL UNIVERSITY TRAINING ORIENTED TO LOCAL DEVELOPMENT: A MODEL TO IMPLEMENT IT THE MANAGEMENT OF INITIAL UNIVERSITY TRAINING ORIENTED TO LOCAL DEVELOPMENT
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Abstract
The national and international socioeconomic context has been growing in complexity, which is mainly due to the negative impact of the global economic crisis, together with the vertiginous advance of science and technology, which implies the continuous improvement of the professional training model, focusing it on achieving greater relevance of universities to current socio-economic needs and demands, effectively linked to society. For this, different model proposals have been applied, which do not satisfy the demands of society at the local level as they lack comprehensiveness and contextualization to the environment in which the students' training process takes place. The present article aims to propose a model for the management of the initial university training process oriented towards local development and the procedure that allows its application in practice, which aims to contextualize the management of this process to the demands of university professionals carried out by the municipality in correspondence with the axes of social economic development of the territory where it is located. Theoretical research methods such as analysis-synthesis, induction-deduction, modeling and functional structural systemic were used.
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