Actividades de Juego Trabajo para el Desarrollo Psicomotriz Fino en los Niños de Educación Inicial
Luz América Tipanluisa Farinango- Consuelo Cristina Ortega Valenzuela
- Alejandra Carolina Paciotta Santiago
- Andrea Eugenia Pacheco Lemus
Publicado 2026-09-17
Palabras clave
- psicomotricidad fina,
- juego trabajo ,
- educación inicial
Cómo citar
Resumen
El estudio analizó la incidencia de las actividades de juego-trabajo en el desarrollo psicomotor fino de niños de 4 a 5 años de la Unidad Educativa Priorato. Bajo un diseño cuasiexperimental con pretest y postest, participaron 45 niños distribuidos en un grupo experimental y otro de control. Durante ocho semanas, el grupo experimental realizó actividades como modelado con plastilina, ensartado, recortes dirigidos, punzado y manipulación de objetos pequeños. Mediante listas de cotejo, registros de observación y pruebas específicas de motricidad fina, se evidenciaron mejoras significativas en coordinación viso-manual, agarre de precisión y destreza manual. Tras la intervención, el 78% alcanzó un desarrollo óptimo frente al 34% inicial. Se concluye que el juego-trabajo constituye una intervención eficaz y debe implementarse de manera sistemática en el currículo preescolar.
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