Estrategia Metodológica para la Resolución de Conflictos en Escolares de Sexto Grado
Publicado 2026-05-20
Palabras clave
- estrategias metodológicas ,
- resolución de conflictos ,
- escolares de sexto grado ,
- educación básica.
Cómo citar
Resumen
El presente artículo tuvo como objetivo de estudio diseñar e implementar una propuesta educativa que fortalezca la convivencia escolar a través del desarrollo de habilidades socioemocionales y prácticas restaurativas en escolares de sexto de grado. La metodología aplicada fue de tipo cualitativa, sustentada en métodos teóricos, empíricos y estadísticos descriptivos. Los instrumentos aplicados permitieron identificar dificultades recurrentes y un manejo reactivo de los conflictos por parte de los docentes. La estrategia estuvo compuesta por sesiones didácticas, dinámicas grupales y círculos de diálogos orientados a mejorar la comunicación, el respeto mutuo y la autorregulación emocional. Los resultados evidenciaron una mejora progresiva en la reducción de conflictos y mayor participación activa de los estudiantes en las actividades escolares.
Descargas
Referencias
- Asamblea Nacional del Ecuador. (2008). Constitución de la República del Ecuador. https://www.asambleanacional.gob.ec/sites/default/files/documents/old/constitucion_de _bolsillo.pdf
- Maridueña Jiménez M, López Oleas G, Maridueña Jiménez J. (2025). Desarrollo de Habilidades Socioemocionales para Mejorar la Convivencia Escolar en Educación Básica y Bachillerato.
- Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 9(1) 11184 11197 Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar (2025) 9(1) 11184-11197
- Hodelín Amable, N (2025). Universidad Bolivariana del Ecuador. PhD. Nelly Hodelín Amable. Universidad Bolivariana del Ecuador. Docente investigadora. orcid.org/0009-0007-1499-130X
- Mindec. (2023, septiembre 13). Un proceso alternativo de resolución de conflictos se instaura en la comunidad educativa. https://educacion.gob.ec/unprocesoalternativo-de-resolucion-de-conflictos-seinstaura-en-la-comunidad-educativa/?utm_
- Ministerio de Educación del Ecuador. (2021). Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI). Ministerio de Educación Del Ecuador.
- Ministerio de Educación del Ecuador Ministerio de Educación del Ecuador. (2022). Construcción del Código de Convivencia. https://educacion.gob.ec/wp content/uploads/downloads/2022/10/4 Colmena-Codigo-de-Convivencia.pdf
- Ministerio de Educación del Ecuador. (2023). Acuerdo Ministerial Nro. MINEDUC MINEDUC-2023-00055-A: Lineamientos para el abordaje de los procesos educativos restaurativos para estudiantes. https://educacion.gob.ec/wpcontent/plugins/downloadmonitor/download.php?force=0&id=20470
- Molina Isaza, L. E., & Nova Herrera, A. J. (2025). Inteligencia emocional y la resolución de conflictos escolares: estudio correlacional. Educación y Humanismo, 27(48). https://doi.org/10.17081/eduhum.27.48.675 5
- Muñoz, J. (2022). Estrategias para la resolución de conflictos y la construcción de paz entre los estudiantes de sexto a noveno grado de la I. E. Rafael Uribe Uribe . Conocimientos Semilla.
- Remache, M. G., Rosero Ponce, N. V., & Cóndor Quimbita, B. H. (2023). Estrategias educativas en la solución de conflictos escolares en adolescentes. Revista Complutense de Educación, 34(3), 701–716. https://doi.org/10.5209/rced.80036