Vol. 10 (2026): Identidad Bolivariana: 1era Edición Especial
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Influence of Active Methodologies on Meaningful Learning in Natural Sciences among Fifth-grade Students in Basic Education

PDF (Spanish)
Karen Estefania Montoya Bustamante
Universidad Bolivariana del Ecuador
Mishelle Iveth Mejía Bone
Universidad Bolivariana del Ecuador
Keila Ketty Herrera Rivas
Universidad Bolivariana del Ecuador
Elizabeth Esther Vergel Parejo
Universidad Bolivariana del Ecuador

Published 2026-06-24

Keywords

  • active methodologies,
  • meaningful learning,
  • experimentation,
  • project,
  • assimilation,
  • functionality
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How to Cite

Influence of Active Methodologies on Meaningful Learning in Natural Sciences among Fifth-grade Students in Basic Education. (2026). Identidad Bolivariana, 10, 758-773. https://doi.org/10.37611/IB10ol758-773

Abstract

This research analyzes the influence of active methodologies on the development of meaningful learning in Natural Sciences among 5th Grade students. Using a mixed approach and a sample of 39 pupils, it was diagnosed that 64.1% perceive experimentation as intermittent, affecting knowledge functionality in 43.6% of cases. To address this, a Project-Based Learning model was designed featuring pocket laboratories and digital logs, validated by experts with a 9.5/10 score. Results demonstrate that these strategies increase motivation in 84.6% of students. It is concluded that the model is a didactic imperative to transform rote learning into a functional process aligned with the national curriculum.

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