Vol. 10 (2026): Identidad Bolivariana: 1era Edición Especial
Artículos originales

Uso del Enfoque Comunicativo para Mejorar las Habilidades Orales en Estudiantes de Nivel A2

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Karina Elizabeth Ochoa Carrión
Universidad Bolivariana del Ecuador
Adriana Elizabeth Sari Durán
Universidad Bolivariana del Ecuador
Carmen Letamendi Lazo
Universidad Bolivariana del Ecuador
Josué Renaildo Bonilla Tenesaca
Universidad Bolivariana del Ecuador

Publicado 2026-06-21

Palabras clave

  • CLT,
  • Habilidades Orales,
  • Estudiantes A2,
  • Métodos de enseñanza

Cómo citar

Uso del Enfoque Comunicativo para Mejorar las Habilidades Orales en Estudiantes de Nivel A2. (2026). Identidad Bolivariana, 10, 599-607. https://doi.org/10.37611/IB10ol599-607

Resumen

Este estudio explora cómo la Enseñanza Comunicativa de Lenguas (CLT) mejora las habilidades orales entre los estudiantes de inglés de nivel A2, quienes enfrentan dificultades debido a la falta de práctica en contextos reales. Mediante un enfoque mixto (pruebas iniciales, pruebas finales y cuestionario) el estudio se realizó con 27 estudiantes de segundo año de Bachillerato en Cuenca, Ecuador. Los resultados indican que actividades basadas en CLT, como dramatizaciones y discusiones en grupo, fortalecen la confianza, la fluidez y la precisión gramatical al hablar. La investigación destaca la importancia de métodos interactivos y no tradicionales para fomentar la comunicación oral en el nivel A2, sugiriendo que CLT es una estrategia eficaz para potenciar la competencia lingüística en el aula.

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