Aplicación de tecnología educativa mediante imágenes tridimensionales: mejorar el aprendizaje en el aula de clases

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Mauricio Xavier Prado Ortega
https://orcid.org/0000-0003-0809-9693

Resumen

Las instituciones de educación secundaria en la actualidad tienen la opción de utilizar una variada gama de recursos tecno pedagógicos existentes en el mercado tecnológico. La presente investigación tiene por objeto de estudio el mejoramiento del aprendizaje de los estudiantes de educación secundaria respecto a la incorporación de imágenes tridimensionales en las asignaturas que imparte el docente utilizando 3D Led-Fan Holographic Display como insumo holográfico. El estudio se realizó mediante la línea de investigación de aproximación de la tecnología educativa en entornos de aprendizaje presencial con un enfoque cuantitativo que se basó en un estudio de caso, utilizando como instrumento de análisis la aplicación de encuestas a docentes y estudiantes del Colegio Kléber Franco Cruz de la ciudad de Machala, realizadas antes y después de la inclusión de la holografía en el aula de clases durante tres meses que estudiantes de la carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales de la UTMACH realizaron sus prácticas preprofesionales. Los resultados obtenidos demostraron un incremento del interés y la motivación en los estudiantes hacia la clase y mayor dinámica de la enseñanza por parte del docente. Entre las conclusiones se destaca que la tecnología LED es una opción que se debería incorporar en el aula de clases por ser un recurso dinámico que despierta la atención y mejora el aprendizaje de los estudiantes, la misma que debe ser difundida como una alternativa de enseñanza para el rol que cumple el docente actual de empoderarse del uso de las TICS.

Detalles del artículo

Cómo citar
Prado Ortega, M. (2022). Aplicación de tecnología educativa mediante imágenes tridimensionales: mejorar el aprendizaje en el aula de clases. Identidad Bolivariana, 6(2), 56-75. https://doi.org/10.37611/IB6ol256-75
Sección
Articulos Originales
Biografía del autor/a

Mauricio Xavier Prado Ortega, Autor

Naci el 11 de Septiembre de 1978, en la ciudad de Machala, Provincia de El Oro, inicie mis estudios primarios en la Escuela "Romeo Murillo Pazmiño". Luego la Secundaria en el Colegio Nacional Mixto "Nueve de Octubre". Mi estudios de pregrado los realice en la Universidad Técnica de Machala de Ingeniería Comercial e Ingeniería de Sistemas. Tengo el placer de ser docente de la Universidad Técnica de Machala hasta la Actualidad. Los estudios de Posgrado los realice el la UTPL y en la Universidad de Guayaquil. He trabajado en el Sector Público en areas administrativas de casas de salud como IESS Hospital General Machala, Núcleo Solca Machala.

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