Temática y Alcance La Revista Identidad Bolivariana es el órgano científico del Instituto Superior Tecnológico Bolivariano de Tecnología (ITB) dedicado a la difusión del conocimiento en las ciencias humanísticas, sociales, económicas, técnicas, administrativas, gerenciales, de la salud y áreas afines. Su publicación es totalmente gratuita, en formato electrónico, y sus números están disponibles en: https://identidadbolivariana.itb.edu.ec La revista congrega a una comunidad de expertos, docentes, investigadores y profesionales interesados en la reflexión académica, la gestión del conocimiento, la investigación responsable y la innovación social orientada al desarrollo. Su misión es divulgar resultados científicos, buenas prácticas y experiencias significativas generadas en instituciones de educación superior y centros de investigación. El objetivo principal es difundir producción científica interdisciplinaria y multidisciplinaria que contribuya a la formación profesional, al avance de las ciencias y al fortalecimiento del quehacer académico en Ecuador y el mundo. La revista aspira a consolidarse como una publicación de alto prestigio nacional e internacional, indexada en bases de datos reconocidas que favorezcan la visibilidad, citación y posicionamiento de los autores y sus instituciones. Su perfil temático abarca investigaciones en ciencias sociales y humanísticas, ciencias económicas y empresariales, ciencias de la salud, tecnologías aplicadas, educación y bienestar integral, con énfasis en su impacto formativo. Identidad Bolivariana publica cartas al editor, artículos originales, artículos de revisión, comunicaciones y otros manuscritos ajustados a los estándares editoriales. Todos los trabajos sometidos a arbitraje pertenecen a la revista; cualquier publicación posterior requiere autorización del Director del Departamento de Investigación e Innovación Tecnológica del ITB. La revista es arbitrada bajo la modalidad doble ciego y editada trimestralmente en los meses de marzo, junio, septiembre y diciembre. Su versión electrónica cuenta con ISSN-e 2550-6749. Es administrada por la Dirección de Investigación del ITB y editada por el Centro de Gestión de la Información Científica y Transferencia Tecnológica (CEGESICTT). Se da prioridad a contribuciones originales derivadas de proyectos de investigación, desarrollo tecnológico, innovación social o reflexión académica. Asimismo, la revista promueve espacios de análisis sobre educación, sustentabilidad, sostenibilidad, responsabilidad social, formación profesional e innovación orientada al bienestar de la sociedad. Público lector Por su carácter académico, la revista está dirigida principalmente a: Investigadores y docentes universitarios Gestores del conocimiento Profesionales de las ciencias de la educación, económicas, empresariales, salud y bienestar Estudiantes de posgrado Actores vinculados a procesos de innovación, sostenibilidad y desarrollo social Su propósito es facilitar la comunicación científica y el intercambio de experiencias en las áreas mencionadas. Disponibilidad y Acceso Abierto La revista ofrece acceso libre inmediato a todos sus contenidos bajo el principio de acceso abierto, garantizando la disponibilidad gratuita y permanente de los textos completos. 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Reposicionamiento digital del medio informativo local Iconikas Informa: estrategias para fortalecer la conexión con la audiencia en Facebook
Este artículo analiza las causas del abandono y la baja interacción de la página de noticias de Iconikas Informa en Facebook, con el objetivo de proponer estrategias de reposicionamiento y fortalecimiento del vínculo con su audiencia. se aplicó una metodología cualitativa, basada en entrevistas a usuarios y expertos en comunicación digital, así como el análisis de contenido de publicaciones anteriores. Los resultados evidencian debilidades en la planificación comunicacional, escasa innovación en los formatos digitales y una limitada segmentación del público. Se concluye que la implementación de estrategias sostenidas de contenido, el uso de indicadores de desempeño y la incorporación de nuevas tecnologías son claves para revitaliza la presencia digital de medios informativos locales en redes sociales.
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Design Thinking en la elaboración de políticas públicas: análisis del caso en Tame, Arauca - un Municipio PDET de Colombia
Se presenta un estudio de caso del municipio de Tame, Arauca donde se formuló la política pública del turismo usando como herramienta metodológica el Design Thinking. El proceso culmina con la presentación de una visión colectiva y una variedad de metas que permitirá durante los próximos 10 años lograr alcanzar el objetivo de posicionar a Tame como un destino turístico líder en los Llanos Orientales colombianos. Se destacan tres hitos principales: consolidar a Tame como un referente en el departamento de Arauca; posicionarlo como el epicentro turístico de los Llanos Orientales; y promocionarlo como un destino de relevancia nacional e internacional.
pensamiento de diseño, política pública, Municipio PDET, turismo.
Implementación de sistemas contables para mejorar el rendimiento en las microempresas
Esta investigación tiene como objetivo analizar la importancia del uso de sistemas contables en las microempresas de Guayaquil desde las perspectivas de los profesionales en esta área, tomando como muestra a 76 encuestados. Este proceso investigativo es de tipo descriptivo cualitativo porque detalla situaciones y percepciones de los encuestados. El 99% de las personas consultadas consideran que el uso de softwares contables ayuda a optimizar tiempo y ahorrar dinero, cuyos resultados coinciden con investigaciones revisadas, dónde se indica que para que las microempresas prosperen deben apostar por la digitalización de los procesos, implementando softwares efectivos que recopilen, calculen y almacenen la información financiera y contable, siendo una solución clave para optimizar las operaciones y mejorar la competitividad empresarial.
implementación, sistemas contables, mejorar rendimiento.
Envejecimiento y soledad en el Ecuador contemporáneo: percepciones del reconocimiento y los vínculos intergeneracionales
Este artículo reflexiona sobre la situación del adulto mayor en el contexto latinoamericano, con especial atención al caso ecuatoriano, a partir del análisis de datos demográficos, normativas vigentes y perspectivas socioculturales. Se examinan las implicaciones del envejecimiento poblacional y se problematiza el fenómeno de la soledad en la vejez, entendida no solo como ausencia de compañía física, sino como una carencia afectiva, social y simbólica. Se argumenta que, si bien existen políticas públicas orientadas a atender las necesidades materiales de esta población, es necesario promover un enfoque más integral que considere las dimensiones emocionales, familiares y espirituales del envejecimiento. A través de una encuesta realizada a personas mayores de 65 años, se identificaron percepciones positivas respecto al sentido de vida, la valoración familiar y la necesidad de mantener vínculos afectivos como claves para una experiencia vital plena. Si bien existen políticas públicas orientadas a cubrir necesidades materiales, el artículo propone un enfoque integral que incluya las dimensiones emocionales, educativas, espirituales y comunitarias del envejecimiento. Se destaca el papel activo del adulto mayor como transmisor de conocimiento, así como la familia como espacio de aprendizaje intergeneracional. Finalmente, se aboga por el diseño de proyectos que fomenten el desarrollo personal, la inclusión afectiva y el reconocimiento social del adulto mayor como sujeto valioso para la comunidad.
aprendizaje, familia, virtud, población.
Modelo del proceso de formación de competencias en las TIC en los docentes de la Universidad De Guayaquil, Ecuador
La integración efectiva de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación superior representa un desafío crucial. Esta investigación tuvo como objetivo recopilar datos confiables y válidos que permitan desarrollar un modelo de formación en competencias digitales para los docentes de pregrado de la Universidad de Guayaquil, a fin de mejorar la calidad educativa y preparar a los futuros profesionales para un entorno laboral altamente digitalizado. Se empleó una metodología mixta que combinó técnicas cuantitativas y cualitativas, incluyendo encuestas, entrevistas, grupos focales, observaciones y análisis documental. Los resultados revelaron brechas significativas en las competencias digitales de los docentes, especialmente en áreas como la creación de contenido digital y la seguridad, así como una falta de políticas y lineamientos institucionales enfocados en esta temática. Sin embargo, se evidenció una actitud positiva por parte de los docentes hacia la integración de las TIC en la enseñanza. En conclusión, se resalta la necesidad de implementar un modelo de formación adaptado al contexto de la Universidad de Guayaquil, que aborde las deficiencias identificadas y promueva el desarrollo de competencias digitales docentes de manera integral y transversal.
competencias digitales docentes, formación docente, TIC, educación superior, calidad educativa.
Implementación de la clase invertida como modelo pedagógico para el aprendizaje de la factorización en estudiantes de bachillerato
La presente investigación tuvo como objetivo central diseñar e implementar diferentes estrategias relacionadas con el Aula Invertida como modelo pedagógico para fortalecer las temáticas relacionadas al área de matemática en estudiantes de primero bachillerato en un centro educativo ubicado en Ecuador. Dentro del contexto de trabajo se pudo constatar que los estudiantes pertenecen a un nivel de economía ubicado entre medio-bajo, lo cual les proporciona acceso a usar tecnologías de la información y comunicación (TIC). El enfoque es experimental de nivel cuasiexperimental en donde se contó con un trabajo en dos tiempos pretest y postest para medir la efectividad de las sesiones trabajadas con los temas principales de factorización con los estudiantes aplicando la metodología del Aula Invertida, se trabajó con dos grupos: uno control (38 estudiantes) y uno experimental (38 estudiantes). Los principales hallazgos demuestran una mejora significativa al aplicar herramientas relacionadas con el Aula Invertida vinculándola con temáticas de factorización, mostrando un incremento en el dominio de los contenidos. En la demostración de los resultados se comprueba la hipótesis general con una significancia de ρ = 0.00 < 0.05, que indica que la implementación del Aula Invertida como modelo pedagógico fortalece las competencias de factorización en los estudiantes.
matemática, Aula Invertida, educación, estrategias pedagógicas.
El costo de producción y la rentabilidad en el sector agrícola
El costo de producción en el sector agrícola es un factor determinante en la rentabilidad, porque engloba una amplia gama de insumos, como semillas, fertilizantes, pesticidas, mano de obra, maquinaria, energía y mantenimiento. Estos costos están sujetos a diversas influencias externas, como la volatilidad de los precios internacionales, las condiciones climáticas y las regulaciones gubernamentales. Este artículo tiene como objetivo explorar la relación entre los costos de producción y la rentabilidad en el sector agrícola, centrándose en las variables que más influyen en los costos operativos y las estrategias que los agricultores pueden adoptar para optimizarlos. Se utiliza un enfoque metodológico cuantitativo y cualitativo, se analizan las estrategias de reducción de costos implementadas por distintos tipos de productores, desde pequeños agricultores hasta grandes agroindustrias, y su impacto en las utilidades. Además, la dependencia de tecnologías avanzadas para mejorar la eficiencia en la producción agrícola ha incrementado la inversión inicial para muchos agricultores, especialmente los pequeños, quienes enfrentan mayores dificultades para acceder a innovaciones tecnológicas. La gestión de estos costos se ha vuelto esencial en un contexto de mercados globales competitivos y de creciente demanda de prácticas sostenibles.
producción, costos, insumos, rentabilidad, sostenibilidad.
Localizadores Uniformes de Recursos en el módulo técnico profesional Paquetes Contables
El presente trabajo se centró en el uso de los Localizadores de Recursos Uniformes (URL) en el módulo técnico profesional Paquete Contables de la figura técnica Contabilidad, el objetivo fue evaluar la implementación de Localizadores Uniformes de Recursos en el desarrollo de las competencias técnicas del módulo. Se aplicó un enfoque cuantitativo cuasi- experimental, de alcance explicativo, aplicado y transversal. La población se constituyó por 30 estudiantes de segundo año de bachillerato. No se realizó una selección de muestra considerando que la población es finita. Se aplicó una propuesta que fue validada por el equipo técnico-pedagógico de la institución quienes consideraron que era pertinente, accesible e innovadora. Se elaboró y aplicó una encuesta y test considerando los indicadores propuestos en el estudio. Para analizar la incidencia de la propuesta se realizó la prueba t de Student para muestras pareadas. El resultado mostró estadísticamente la significancia de esta, respaldando la efectividad de la estrategia pedagógica. Se concluye la investigación determinando que el uso de los Localizadores Uniformes de Recursos como una estrategia que promueve el acceso a actividades prácticas del módulo Paquete Contable evidenció mejoras significativas en el desempeño de las competencias técnicas de los estudiantes.
Localizadores uniformes de recursos, paquetes contable, competencia.
Aplicación tecnológica como herramienta de apoyo para la enseñanza inclusiva de la danza
El objetivo de esta investigación es analizar el papel de las aplicaciones tecnológicas como apoyo en la enseñanza inclusiva de la danza. Posee un enfoque mixto y se utilizó una investigación de campo, descriptiva, documental y con corte transversal. La población de estudio fue de 300 docentes. Sin embargo, la muestra se redujo a 56 docentes involucrados con la danza. Para la recolección de datos, se utilizó la técnica de la encuesta, y para ello se aplicó un cuestionario de 10 preguntas para diagnosticar el uso de la aplicación Step Dance, como herramienta tecnológica para la enseñanza. Los resultados mostraron que las aplicaciones ayudan en la enseñanza de la danza, pero existe un porcentaje que expresa dudas sobre las herramientas.
enseñanza, danza, inclusividad, aplicaciones tecnológicas, herramientas.
Diseño de una guía didáctica para el aprendizaje del álgebra en estudiantes de 1ero de Bachillerato Técnico
El presente estudio tiene como objetivo diseñar una guía didáctica para mejorar el aprendizaje del álgebra en estudiantes de primero de bachillerato técnico. La enseñanza del álgebra representa un desafío significativo en la educación técnica, ya que los estudiantes suelen enfrentar dificultades en la comprensión y aplicación de conceptos fundamentales, lo que afecta su rendimiento académico y su capacidad para resolver problemas matemáticos en contextos prácticos. La investigación se desarrolló bajo un enfoque mixto, combinando métodos cualitativos y cuantitativos. Se aplicaron encuestas y entrevistas a docentes y estudiantes para identificar las principales dificultades en el aprendizaje del álgebra, además de un análisis de los resultados académicos de los estudiantes. A partir de los hallazgos, se diseñó una guía didáctica que incorpora estrategias de enseñanza activas, recursos visuales, ejercicios contextualizados y actividades prácticas orientadas a fortalecer la comprensión de los conceptos algebraicos. Los resultados obtenidos muestran que la implementación de la guía didáctica favorece el desarrollo del pensamiento algebraico y mejora la actitud de los estudiantes hacia la matemática. Además, se evidenció que el uso de materiales didácticos adaptados a las necesidades del bachillerato técnico contribuye a una mayor motivación y participación en el proceso de aprendizaje. Se concluye que el diseño de recursos didácticos específicos es una estrategia efectiva para reducir las dificultades en el aprendizaje del álgebra y potenciar el desarrollo de competencias matemáticas esenciales en los estudiantes de educación técnica.
álgebra, bachillerato técnico, guía didáctica, estrategias de enseñanza, dificultades de aprendizaje.
Elaboración e implementación de estrategias para la prevenciónde incendios forestales y el protocolo de conservación de la biodiversidad en el Bosque Protector La Prosperina - ESPOL
Los incendios forestales representan una problemática ambiental de creciente importancia a nivel mundial, intensificada por el cambio climático. La frecuencia e intensidad de estos eventos aumentan, especialmente durante los períodos de estiaje, cuando las condiciones ambientales favorecen la reducción del punto de ignición de la vegetación, aumentando su vulnerabilidad al fuego. Estos incendios tienen efectos negativos sobre los ecosistemas, la biodiversidad y las comunidades humanas cercanas. La gestión eficiente de incendios y la implementación de estrategias de prevención son esenciales para mitigar sus impactos y proteger los recursos naturales.
incendios forestales, biodiversidad, gestión ambiental, cambio climático.
Formación del personal de salud para optimizar el aprendizaje del Manual de Seguridad del paciente
El estudio se realizó en un hospital oncológico de Guayaquil, con población de 756 trabajadores de la salud y una muestra de 255 participantes. Se aplicó una metodología mixta, con encuestas diagnósticas y observación directa, combinando enfoques cuantitativos y cualitativos. Se diseñó un programa de formación basado en metodologías activas como aula invertida y con talleres interactivos para mejorar la comprensión del Manual de Seguridad del Paciente. Los resultados reflejaron una baja satisfacción con las capacitaciones tradicionales y la necesidad de estrategias innovadoras. Se concluye que la formación con metodologías activas fortalece la adherencia a los protocolos, mejora la cultura de seguridad y optimiza la calidad de la atención. Se recomienda ampliar el programa y evaluar su impacto a largo plazo.
seguridad del paciente, formación, metodología activa.
La eficacia de las plataformas de aprendizaje adaptativo en la educación secundaria del Colegio Comandante Antonio José de Sucre
Las aplicaciones digitales educativas han adquirido un gran protagonismo en los últimos años y las Unidades Educativas no pueden permanecer al margen. Así mismo las pantallas táctiles, como el smartphone y la tableta, son cada vez más habituales en el entorno familiar, escolar y laboral. Por ello, el objetivo de este estudio fue identificar los beneficios que presentan las aplicaciones digitales para facilitar el aprendizaje y a la vez mejorar el rendimiento académico al alumnado de educación secundaria. Esta investigación se realizó en la Unidad Educativa Particular Comandante Antonio José de Sucre, mediante un estudio de cohorte con estudiantes de último año de educación secundaria. Se evaluó el uso de una aplicación digital para el estudio de la materia de anatomía humana, comparando los resultados con un grupo control que empleó métodos convencionales. Se obtuvo resultados que demuestran que el uso de plataformas digitales mejoró el rendimiento académico en un 15.3%, en comparación con los métodos convencionales, con un nivel de aceptación del 100% por parte de los estudiantes al uso de aplicaciones digitales en su formación académica.
aplicaciones digitales, herramientas pedagógicas, educación secundaria.
Estrategias educativas para el cuidado de la presión arterialen adultos mayores
Este estudio se centró en la elaboración de una guía del cuidado para el manejo de la hipertensión arterial en adultos mayores, integrando fundamentos conceptuales, bases legales y metodologías basadas en evidencia científica. El objetivo fue desarrollar un recurso educativo que facilite la comprensión, prevención y manejo de esta enfermedad crónica en el primer nivel de atención. La metodología incluyó un enfoque descriptivo y transversal, utilizando técnicas cuantitativas, como encuestas estructuradas a adultos mayores y sus cuidadores. Los resultados indicaron que la falta de conocimiento sobre la hipertensión arterial y las barreras sociales y económicas limitan la implementación de prácticas de autocuidado. Asimismo, se destacó la importancia del apoyo familiar y comunitario en la mejora de la adherencia al tratamiento.
hipertensión arterial, adultos mayores, autocuidado, guía del cuidado, salud pública.
Desarrollo de competencias verdes para estrategias sostenibles en el módulo Instalaciones Eléctricas de Interiores
El presente trabajo se centra en un objetivo clave, el cual es imple-mentar estrategias que permitan el desarrollo de competencias en economías verdes para el módulo de instalaciones eléctricas de interior y alinear la educación técnica con las demandas de sostenibilidad y eficiencia energética, esenciales para la transición hacia una economía verde. Se utilizó una metodología cuantitativa basada en encuestas y dirigidas a estudiantes de la Unidad Educativa Instituto Suárez, con una muestra de 36 estudiantes. La investigación combina un enfoque descriptivo-explicativo para analizar las competencias técnicas actuales y proponer estrategias educativas que permitan cerrar la brecha entre la formación académica y las necesidades del mercado laboral, los datos obtenidos revelan un conocimiento limitado en normativas de eficiencia energética y tecnologías sostenibles, además de la necesidad de recursos prácticos y metodologías innovadoras en la enseñanza. Esto evidencia la importancia de actualizar los contenidos curriculares, incluyendo prácticas y simulaciones relacionadas con tecnologías como energías renovables.
economía verde, competencia, sostenibilidad, transición, demanda laboral.
La marca personal del docente en la educación: revisión sistemática
La educación virtual plantea numerosos desafíos, entre ellos, la necesidad de mantener la motivación y el compromiso de los estudiantes en ausencia de interacción presencial. En este contexto, la marca personal del docente, gestionada mediante estrategias de comunicación estratégica, se presenta como un recurso clave para mejorar la experiencia educativa. Este artículo analiza cómo una marca personal sólida y auténtica puede motivar a los estudiantes, fortalecer su percep-ción del docente como una figura confiable e influyente, y fomentar un aprendizaje activo en entornos digitales. Mediante un enfoque metodológico mixto, se realizaron entrevistas con docentes destacados por su presencia en plataformas virtuales y encuestas a estudiantes para evaluar el impacto de estas estrategias en su motivación. Los resultados revelan que elementos como el storytelling, el branding visual y la interacción auténtica en redes sociales potencian la conexión emocional y el compromiso en los procesos de enseñanza-aprendizaje. El artículo concluye proponiendo estrategias prácticas para que los docentes desarrollen y gestionen su marca personal como herramienta para enriquecer la educación virtual, con énfasis en la formación profesional y el fortalecimiento de la comunicación estratégica en el ámbito académico. Este trabajo busca contribuir al desarrollo de modelos educativos innovadores que respondan a las demandas de la sociedad digital.
marca personal, docente, educación virtual, comunicación estratégica, motivación estudiantil, aprendizaje digital.
Estrategias inclusivas para el involucramiento de alumnos con necesidades especiales en Educación Musical
El presente estudio aborda el quehacer pedagógico en la enseñanza de la música en instituciones educativas de nivel básico, centrando su análisis en la inclusión de educandos con requerimientos específicos. Se identifica como problema de investigación: ¿Qué estrategias didácticas inclusivas son más efectivas para garantizar el involucramiento de los alumnos con necesidades especiales en el aula de música de las escuelas del distrito 3 de la ciudad de Guayaquil en 2024? El objetivo principal es identificar métodos de enseñanza inclusivos que fomenten la participación activa de estos alumnos, considerando las particularidades del contexto educativo y las necesidades de los docentes y educandos. Para ello, se emplea un enfoque cuantitativo que permitirá analizar, desde una perspectiva basada en datos, las prácticas actuales y su efectividad. Se espera que los resultados ofrezcan aportes significativos para la implementación de metodologías inclusivas en el ámbito musical, contribuyendo al desarrollo de un entorno educativo equitativo, que promueva la integración y el aprendizaje.
estrategias pedagógicas inclusivas, música, participación activa.
Estrategia metodológica de comprensión lectora para séptimo año de Educación General Básica
El presente estudio se realizó en la escuela Dr. Mario Mogollón Ve-lasco; mediante la observación, la encuesta por eso la comprensión lectora se define una habilidad fundamental en el proceso educativo, y se considera esencial para el desarrollo académico de los estudiantes. En la actualidad, los problemas asociados con la comprensión lectora en los niveles educativos primarios, particularmente en séptimo año de Educación General Básica, son cada vez más notorios, afectando el rendimiento académico de los niños y niñas. Estas dificultades no solo están relacionadas con la capacidad de entender lo que leen, sino también con una variedad de factores como la falta de estrategias pe-dagógicas eficaces, el limitado acceso a materiales didácticos adecuados, y la deficiencia en el desarrollo del vocabulario. El trabajo realizado en la institución educativa durante 2023-2024 ha revelado una serie de problemas que dificultan el aprendizaje de los estudiantes. Entre ellos, se destacan la falta de materiales pedagógicos adecuados, en el área de lengua y literatura, y la organización uni-docente y multinivel, poco dominio de le lengua materna (kichwa), las condiciones de alimentación en las familias de los estudiantes, también influyen negativamente en su capacidad de concentración y aprendizaje. La investigación propuesta tiene como objetivo general el diseño de una estrategia metodológica de comprensión lectora específica para estudiantes de séptimo año, entre los objetivos específicos, se incluye la indagación sobre las estrategias más eficaces para el desarrollo de la comprensión lectora, y la creación de actividades que favorezcan el desarrollo del vocabulario a través de ejercicios prácticos.
comprensión lectora, educación básica, estrategias me-todológicas, desarrollo de vocabulario.
Eficacia en la aplicación de gimnasia cerebral sobre el mejoramiento de memoria y atención en el adulto mayor con trastorno neurocognitivo menor
El Deterioro cognitivo Leve (DCL) o Trastorno Neurocognitivo Menor (TNC-m), establecido así DSM-V, es un síndrome clínico caracterizado por la pérdida o el deterioro de las funciones cognitivas en distintos dominios conductuales y neuropsicológicos, tales como memoria, orientación, cálculo, comprensión, juicio, lenguaje, reconocimiento visual, conducta y personalidad, sin llegar a impedir el desarrollo de actividades básicas de la vida diaria. Se presenta el caso de un paciente masculino de 67 años, de nacionalidad mexicana, con pérdida de memoria y se describe como distraído más de lo común, derivado de su jubilación, destacando la falta de actividad cognitiva; tras 5 sesiones de intervención gerontológica con gimnasia cerebral a través de tarjetas semánticas y ejercicios de concentración se obtuvo un mejoramiento en las funciones cognitivas de memoria y atención.
Trastorno neurocognitivo menor, gimnasia cerebral.
Análisis de estudio de variación de medidas en el productocamarón de la empresa SODICOR S.A mediante el uso deherramientas de control de calidad
Este proyecto corresponde a la línea de investigación de competitividad global y es uno de los resultados del proyecto manual práctico para la implementación de metodologías de mejora de servicios y procesos, modelos y herramientas de calidad. Esta investigación tuvo como propósito identificar las causas subyacentes de las variaciones en las medidas y características del camarón mediante un análisis detallado y sistemático del producto de la Empresa Sodicor S.A a través del uso de herramientas de Control De Calidad con la finalidad de identificar y reducir las fuentes de variación para mejorar la consistencia y calidad del producto. La metodología se encamina a implementar mejoras en los procesos de control de calidad haciendo uso de herramientas metrológicas, de esta manera, asegurar una producción más consistente y alineada con los estándares de calidad. El estudio de caso se enmarca en un tipo de investigación cuantitativa descriptiva que recolecto información a través de una hoja de registro con las medidas más comunes de los camarones y que detallaba aspectos como peso y tamaño, para lo cual se determinó una muestra de 90 bloques de camarón aplicando las técnicas que posteriormente se detallan, finalmente, con los datos obtenidos se realizó el Análisis de Ishikawa para determinar las causas y efectos que generaban las variaciones más representativas permitiéndonos generar una propuesta que abarca aspectos correctivos en temas como conservación, manipulación, proveeduría, manuales de procedimientos, control de calidad y planificación.
sistema de gestión de medición, calibración, empaquetado, camarones, control de calidad.
Impacto de los ejercicios activos en la persona mayor condisminución de rangos de movimiento: Reporte de caso
Los trastornos musculoesqueléticos (TME) en el adulto mayor son alteraciones que afectan los músculos, huesos, tendones, ligamentos y articulaciones, generando alteración biomecánica articular, inflamación, dolor, pérdida de funcionalidad y movilidad. Se presenta el caso de un paciente masculino de 95 años de edad, de nacionalidad mexicana, con disminución de rangos de movilidad. Tras 2 meses de instrumentación de ejercicios activos se obtuvieron resultados favorables como el aumento de la fuerza muscular y aumento en los rangos de movimiento de miembros inferiores.
Growth Marketing potenciado por inteligencia artificialen la optimización del ciclo de vida del cliente
El objetivo es analizar el impacto del Growth Marketing potenciado por la Inteligencia Artificial (IA) en la optimización del ciclo de vida del cliente. Se adoptó un enfoque cualitativo, no experimental, transversal y exploratorio. Se realizaron dos entrevistas en 2024 por juicio. Los criterios de inclusión exigían que los entrevistados fueran expertos en marketing digital y en el uso de la IA para optimizar la experiencia del cliente. El instrumento fue una guía de 17 preguntas clasificadas en siete categorías: Introducción y contexto, impacto en el ciclo de vida del cliente, procesos con herramientas de IA en Growth Marketing, Growth Marketing y personalización, eficacia en la retención de usuarios, desafíos y futuro e impacto general. Los resultados indicaron que la IA ha mejorado la personalización de las experiencias del cliente y la eficiencia operativa, optimizando procesos de adquisición y retención. Sin embargo, se identificaron desafíos como falta de conocimiento y capacitación en el uso de estas tecnologías. Se concluye que la IA ofrece un potencial significativo para transformar las estrategias de marketing y gestión del ciclo de vida del cliente, su adopción exitosa requiere de una inversión en formación y de un enfoque ético en el uso de los datos.
Inteligencia Artificial, optimización, marketing
Análisis del sistema de costeo por procesos y la rentabilidadempresarial en las empresas de producción acuícola de laprovincia de Santa Elena
El presente estudio de investigación tiene como objetivo analizar la aplicación del sistema de costeo por procesos y la rentabilidad empresarial mediante la recolección y análisis de datos financieros provenientes de empresas acuícolas de la provincia de Santa Elena identificando sus ventajas, limitaciones y su contribución significativa en la rentabilidad. En la metodología se utilizó el enfoque cuantitativo con diseño descriptivo para evaluar los indicadores de costos y rentabilidad de las empresas acuícolas representativas de la región, enfocándose en las principales etapas productivas: larvicultura, crecimiento, engorde, cosecha y postproducción. En los resultados de la presente investigación se reveló que los costos de alimentación y energía representan los componentes más significativos, mientras que las etapas de engorde y cosecha concentran el mayor porcentaje de gastos operativos. Además, se identificaron diferencias en la asignación de costos indirectos entre empresas, lo que afecta la precisión en la determinación del costo por unidad producida. Este estudio demuestra que la implementación adecuada del sistema de costeo por procesos contribuye al control de costos y mejora la toma de decisiones gerenciales, especialmente en un sector altamente competitivo como el acuícola
costeo por procesos, producción acuícola, rentabilidad.
Cultura digital y desigualdad: perspectivas sociológicas enla educación multimodal universitaria
Este estudio analiza cómo los estudiantes universitarios adquieren hábitos y habilidades digitales en la educación multimodal, considerando factores internos y externos. Basado en la teoría de Pierre Bourdieu, se exploran conceptos como habitus, capital y campo, que explican las disposiciones individuales y las desigualdades estructurales en la cultura digital. A través de un cuestionario cualitativo, se identificaron barreras como limitaciones económicas, acceso desigual a recursos tecnológicos y falta de apoyo institucional. La investigación concluye que la adquisición de habilidades digitales depende de la interacción entre factores personales y estructurales, y propone estrategias para reducir la brecha digital, mejorar la infraestructura y promover políticas inclusivas en la educación superior
habilidades digitales, brecha digital, capital cultural, inclusión educativa, tecnología de la información y comunicación.
Contabilidad pública y la transparencia presupuestaria:evaluación del desempeño financiero de los GADs
El papel de la contabilidad pública en la transparencia presupuestaria y su influencia en la evaluación del desempeño financiero de los Gobiernos Autónomos Descentralizados, busca entender cómo mejorar la transparencia en la gestión de los recursos públicos, permitiendo a los ciudadanos y organismos de control realizar una supervisión adecuada de su uso. Metodológicamente, se realizó una revisión exhaustiva de informes financieros emitidos por los GADs, en donde los principales hallazgos revelan que la contabilidad pública conforme a las normativas tiende a tener una mejora en cuanto a transparencia presupuestaria, reduciendo la vulnerabilidad en el control y manejo de recursos públicos. Asimismo, se observó que los GADs que implementan prácticas contables más rigurosas tienden a presentar mejores indicadores de desempeño financiero.
Beneficios de la realidad aumentada en el proceso lectoescritor en estudiantes de segundo de básica
La realidad aumentada es una herramienta innovadora, por esta razón el objetivo fue dar a conocer los beneficios que tiene en la lectoescritura de los estudiantes de segundo de básica, es por ello que se realizó un estudio cualitativo descriptivo, de tipo documental bibliográfico con la técnica de observación; el instrumento fue un cuadro de clasificación donde se revisó 35 artículos y se seleccionaron 18. Respecto a los datos obtenidos, se identificó una carencia en la utilización de herramientas tecnológicas y un retroceso en el aprendizaje, ya que en las investigaciones del Instituto Nacional de Evaluación Educativa en el 2012-2020 un 12 al 16 % de estudiantes no saben leer ni escribir, por otra parte Toledo y Sánchez (2017) demostraron que al aplicar realidad aumentada, los estudiantes mejoraron sus notas de 5 que es regular a 10 que es sobresaliente, incrementando su rendimiento, motivación y las destrezas en lectoescritura.
aprendizaje; educación; enseñanza; lectoescritura; realidad aumentada.
Redes sociales para mejorar la competitividad de negociosen el cantón Loreto, Amazonía
Este estudio analiza cómo las redes sociales impactaron la competitividad de las MIPYMES de Loreto tras la pandemia. Se usó un método mixto con encuestas a comerciantes y clientes. WhatsApp y Facebook fueron las plataformas más populares. Los negocios que las usaron activamente vieron un aumento del 80% en ventas y un 83% en clientes nuevos. En resumen, las redes sociales demostraron ser una herramienta efectiva para superar los retos económicos de la región, aunque se necesita más capacitación en marketing digital. La investigación se enfocó en el área urbana y tuvo limitaciones en el tamaño de la muestra. Es clave impulsar el uso de las plataformas digitales.
Competitividad Empresarial; Estrategias de Comuni- cación; Facebook; Promoción de Negocios; Redes Sociales, WhatsApp.
Impacto de la Economía Popular y Solidaria en la parroquiarural de Rumipamba
Las comunidades rurales de Ecuador han estado históricamente marginadas y desfavorecidas en cuanto al acceso a los recursos y a las oportunidades económicas. Sin embargo, en los últimos años ha au- mentado el interés y la promoción de la Economía Popular y Solidaria (EPS) como una forma de mejorar las condiciones de vida y el desarrollo sostenible de estas comunidades. Este artículo explora el impacto de la EPS en la parroquia rural de Rumipamba - Ecuador, destacando su papel en la mejora de la calidad de vida, la promoción de la participación comunitaria y el fortalecimiento de las redes sociales y económicas. Se realizó un diagnóstico y recolección de datos de la Economía Popular y Solidaria y su efecto en el desarrollo económico, que se tomará como caso de estudio de la encuesta de la Parroquia Rural de Rumipamba. Se enfocará en la estadística descriptiva, construyendo un diagnós- tico de la población de estudio que se encuentra en el rango económico del efecto del turismo y su impacto en la economía y mejoramiento de la calidad de vida. Que existe un análisis estadístico y aplicación de políticas relacionadas con la economía popular y solidaria.
economía popular y solidaria, turismo rural, sostenibili- dad, comunidad.
Construcción de la mejora del producto BRAUN frutos rojosy almendra a partir de la metodología Design Thinking
Este proyecto forma parte de la línea de investigación sobre competitividad global y se deriva del proyecto “Estrategias innovadoras en influencer marketing: desarrollo y aplicación para impulsar la compe- titividad empresarial”. El presente trabajo analiza la mejora del pan BRAUN con frutos rojos y almendras, utilizando la metodología Design Thinking con el objetivo de optimizar la calidad del producto y mejorar la experiencia del consumidor. A partir de un enfoque cen- trado en el usuario, se aplicaron las cinco fases del proceso: empatía, definición del problema, ideación, prototipado y pruebas. Para ello, se realizaron entrevistas y encuestas a consumidores, se identificaron y categorizaron los principales problemas del producto (sabor, textura, ingredientes, presentación y precio), y se desarrollaron ideas mediante sesiones de lluvia de ideas con un equipo multidisciplinario. Como resultado, se elaboraron prototipos de nuevas recetas, ejecuta- das por el equipo de Calidad, Innovación y Desarrollo de Grupo Bim- bo, quienes aportaron una visión técnica sobre las mejoras necesarias. Estos prototipos fueron evaluados por un grupo de consumidores (em- pleados de la compañía), quienes brindaron retroalimentación sobre sabor, textura, apariencia y satisfacción general. La investigación permitió formular una propuesta de mejora basada en los hallazgos obtenidos, contribuyendo a la innovación de productos alimenticios mediante un proceso estructurado y centrado en el usuario.
sabor, textura, ingredientes, presentación, precio, in- novación, experiencia del consumidor, Design Thinking.
Cromática e imagen de sitios web de Instituciones Particulares de Educación Superior en Pichincha
Este estudio investiga cómo el color corporativo afecta la identidad visual de las Instituciones Particulares de Educación Superior en Pichincha, cen- trándose en su influencia en la percepción de los estudiantes y el reconocimiento de la marca. Los hallazgos revelan que la mayoría de los estudiantes pueden iden- tificar el color de su institución a través de su sitio web, lo que indica que existe una comunicación visual efectiva. Esta identificación sugiere que los colores uti- lizados en el branding institucional juegan un papel crucial en la conexión emo- cional y la lealtad hacia la marca educativa. No obstante, el estudio también destaca la necesidad de implementar estrategias más inclusivas que fortalezcan el reconocimiento y la coherencia de la identidad visual en plataformas digitales. A pesar de que el color corporativo es un ele- mento distintivo, la falta de uniformidad en su aplicación puede llevar a confu- siones y a una percepción débil de la marca. Por lo tanto, se recomienda que las instituciones desarrollen guías de estilo que aseguren una representación consis- tente de sus colores en todos los canales de comunicación. Esto no solo mejorará la visibilidad de la marca, sino que también contribuirá a una experiencia más cohesiva y atractiva para los estudiantes.
identidad visual, color corporativo, comunicación visual