Identidad Bolivariana

Estrategia de prevención y control de eventos adversos en la fase preanalítica del proceso de laboratorio clínico

vie, 21 mar 2025 00:00:00 +0000

Para lograr precisión y fiabilidad en los análisis clínicos, es crucial evitar los eventos adversos en el proceso de laboratorio clínico. Los resultados de los análisis proporcionan datos objetivos y cuantificables esenciales para diagnosticar correctamente enfermedades; sin estos, los tratamientos pueden ser ineficaces e incluso perjudiciales. Sin embargo, en la práctica médica son frecuentes los errores en el proceso del laboratorio, especialmente en la fase preanalítica. Por ello, el objetivo de la investigación fue diseñar una estrategia de prevención y control de eventos adversos en la fase preanalítica del proceso de laboratorio clínico, que contribuya a mejorar la calidad de la atención y la seguridad del paciente en el Hospital León Becerra de Guayaquil. La investigación siguió una metodología cualitativa, de tipo descriptiva y de campo. En los métodos teóricos se emplearon el análisis-síntesis, el inductivo-deductivo y el sistémico estructural. En cuanto a los métodos empíricos, se utilizaron la observación, la entrevista y la encuesta, permitiendo a los autores obtener información confiable para diseñar una estrategia efectiva de prevención y control. Esta estrategia contribuyó significativamente a disminuir los eventos adversos en la fase preanalítica del proceso de laboratorio clínico en el Hospital León Becerra. Se concluyó que, la implementación de una estrategia de prevención y control en la fase preanalítica no solo mejora la precisión y fiabilidad de los análisis clínicos, sino que también asegura diagnósticos más precisos y tratamientos más efectivos, aumentando así la seguridad del paciente y la calidad de la atención médica.

Hábitos de lectura en los estudiantes del Tecnológico Espíritu Santo

Alexis Estephany Viteri Lozano — vie, 21 mar 2025 00:00:00 +0000

Los hábitos de lectura son una parte fundamental del desarrollo humano y la adquisición de conocimiento. Desde tiempos inmemoriales, la lectura ha sido una herramienta esencial para el aprendizaje, la exploración del mundo y el enriquecimiento personal. Sin embargo, en la era digital y con las crecientes demandas de la vida moderna, el hábito de la lectura ha enfrentado numerosos desafíos.

Además de explorar la importancia de los hábitos de lectura, es crucial comprender cómo estos hábitos pueden impactar en diferentes aspectos de la vida individual y social. A nivel individual, los hábitos de lectura no solo mejoran la comprensión lectora y la capacidad de expresión, sino que también estimulan la creatividad, la concentración y el desarrollo del vocabulario. La lectura también puede ser una herramienta poderosa para el desarrollo emocional, permitiendo a los lectores explorar diferentes perspectivas, entenderse a sí mismos y a los demás, y cultivar la empatía y la compasión.

Sin embargo, existen varios obstáculos que pueden dificultar el desarrollo de hábitos de lectura sólidos, como la falta de acceso a materiales de lectura, la competencia de otras formas de entretenimiento digital, y las demandas de tiempo y trabajo. Es crucial abordar estos desafíos y desarrollar estrategias efectivas para fomentar y mantener el hábito de la lectura en todas las etapas de la vida.

Elaboración de un presupuesto integral de la empresa Calzapies S. A., y su incidencia en la planificación financiera y administrativa para el año 2024

Jhonny Enrique Espinoza Mendoza — vie, 21 mar 2025 21:38:37 +0000

El presupuesto integral de la empresa Calzapies S.A. para el inicio de sus actividades en 2023 es una herramienta fundamental para la gestión financiera y operativa de la compañía. Este presupuesto abarca diversos aspectos, desde los gastos operativos hasta las proyecciones de ingresos, con el objetivo de establecer un plan financiero sólido que guíe las decisiones empresariales.

Además de los gastos de inicio, el presupuesto integral también aborda los gastos operativos recurrentes, como el alquiler de instalaciones, servicios públicos, salarios y beneficios del personal, gastos de marketing y publicidad, mantenimiento de equipos, entre otros. Estos gastos son necesarios para mantener las operaciones diarias de la empresa y garantizar su funcionamiento eficiente.

En cuanto a los ingresos, el presupuesto proyecta las ventas esperadas de calzado para el primer año de operaciones, además de los aspectos financieros, el presupuesto integral también puede abordar otros aspectos importantes para el éxito empresarial, como las estrategias de expansión, inversión en investigación y desarrollo, políticas de responsabilidad social corporativa, entre otros. Estos elementos pueden contribuir a la creación de valor a largo plazo para la empresa y fortalecer su posicionamiento en el mercado.

Cromática e imagen de sitios web de Instituciones Particulares de Educación Superior en Pichincha

Iván Alejandro Gálvez Alcózer — vie, 21 mar 2025 21:41:26 +0000

Este estudio investiga cómo el color corporativo afecta la identidad visual de las Instituciones Particulares de Educación Superior en Pichincha, cen- trándose en su influencia en la percepción de los estudiantes y el reconocimiento de la marca. Los hallazgos revelan que la mayoría de los estudiantes pueden iden- tificar el color de su institución a través de su sitio web, lo que indica que existe una comunicación visual efectiva. Esta identificación sugiere que los colores uti- lizados en el branding institucional juegan un papel crucial en la conexión emo- cional y la lealtad hacia la marca educativa.

No obstante, el estudio también destaca la necesidad de implementar estrategias más inclusivas que fortalezcan el reconocimiento y la coherencia de la identidad visual en plataformas digitales. A pesar de que el color corporativo es un ele- mento distintivo, la falta de uniformidad en su aplicación puede llevar a confu- siones y a una percepción débil de la marca. Por lo tanto, se recomienda que las instituciones desarrollen guías de estilo que aseguren una representación consis- tente de sus colores en todos los canales de comunicación. Esto no solo mejorará la visibilidad de la marca, sino que también contribuirá a una experiencia más cohesiva y atractiva para los estudiantes.

Matemática divertida algorítmica con influjo IPMA, como base del aprendizaje para el Desarrollo de Software

Iván Tutillo Arcentales, Beatriz Rodriguez Herkt — vie, 21 mar 2025 21:42:08 +0000

Matemática divertida algorítmica es un proyecto educativo base para la resolución de problemas en el aula aplicado en las asignaturas del eje básico en la carrera de Desarrollo de Software en el tecnológico ITB, que es observado desde la perspectiva del Modelo IPMA en dirección de proyectos donde presenta una relación de software útil para la planificación y gestión de proyectos. Este proyecto centra su atención en lo pertinente del desarrollo de talleres en las asignaturas básicas del área del saber de las Matemáticas para desarrollar la cultura lógica-algorítmica a partir del modelamiento de las soluciones utilizando funciones proposicionales y herramientas tecnológicas comunes, esta consciencia educativa práctica y funcional está basada en el respeto a las leyes naturales y normas sociales del comportamiento lógico del ser humano. Dado que todas las competencias de la dirección de proyectos son influenciadas en mayor y menor grado por la cultura lógica-algorítmica alcanzada por el director de proyectos, se justifica su planteamiento y se utiliza como recurso el Modelo IPMA para su planificación y ejecución. Las fases del proyecto son definidas en análisis, diseño, ejecución y evaluación con retroalimentación. En sus conclusiones se ubica como necesario el trabajo con docentes que hayan realizado algún tipo de esfuerzo similar y el establecimiento de componentes que hagan flexible el mantenimiento de talleres que cumplan su objetivo de desarrollar dicha cultura dentro del contexto de actuación de docentes y estudiantes.

¿Qué significa la seguridad para el turista? Una aproximacióndesde la teoría fundamentada

Daniel Hernando Corzo Árevalo — vie, 21 mar 2025 21:42:47 +0000

Existe una brecha en la comprensión profunda y cualitativa de lo que significa la seguridad desde el punto de vista del turista, es decir, en cómo los viajeros perciben y definen su propia seguridad en diferentes contextos de viaje. Este vacío de conocimiento limita la capacidad de los destinos para adaptar estrategias efectivas de gestión y comunicación de seguridad que respondan a las expectativas y necesidades reales de los turistas. Con el fin de abordar esta carencia, el presente artículo tiene como objetivo explorar y comprender el significado de la seguridad para el turista desde su propia perspectiva, empleando la metodología cualitativa de Teoría Fundamentada propuesta por Strauss y Corbin (1990), desarrollando un marco conceptual donde se identificaron los elementos centrales en la percepción de seguridad en el contexto turístico desde la mirada propia de su actor principal, el turista.

Influencia de las estructuras del aprendizaje en la formación decompetencias en contabilidad gerencial: una mirada profunda

Chap Kau Kwan Chung, Miguel Ángel Alegre Brítez — vie, 21 mar 2025 21:43:29 +0000

El estudio analiza la deficiencia en la formación de competencias clave en contabilidad gerencial, particularmente en América Latina, donde muchos programas se enfocan en aspectos técnicos en lugar del desarrollo de habilidades analíticas, de resolución de problemas y toma de decisiones. Su objetivo es analizar las estructuras de aprendizaje que favorecen estas habilidades, con enfoque en las metodologías pedagógicas y el uso de tecnologías en Latinoamérica. Para ello, se empleó un diseño mixto con métodos cuantitativos y cualitativos, recopilando datos de 1500 estudiantes y 40 docentes de 10 universidades latinoamericanas mediante encuestas, entrevistas y análisis de planes de estudio. Los datos fueron analizados con la utilización de SPSS y NVivo. Los resultados mostraron que los métodos pedagógicos más utilizados son el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y la Simulación Empresarial. El software contable es la herramienta tecnológica más utilizada, seguida de la simulación de negocios y plataformas de aprendizaje. Se observó que los métodos interactivos (ABP, Simulación) se asocian a un mayor rendimiento académico que los tradicionales, y los estudiantes los perciben como más efectivos. Las conclusiones del estudio destacan la tendencia hacia la adopción de métodos pedagógicos activos y el uso de tecnologías en la enseñanza de la contabilidad gerencial. Se confirma que los métodos interactivos como el ABP y la Simulación Empresarial favorecen el desarrollo de competencias clave y un mayor rendimiento académico. Por tanto, se recomienda a las instituciones educativas que adopten métodos de enseñanza interactivos para mejorar la formación de los estudiantes

Cultura digital para la educación informal y la lengua ñhäñhu en la Ciudad de México

Erick Francisco Montes Zaragoza — vie, 21 mar 2025 21:44:11 +0000

Este estudio reflexiona y difunde el trabajo de las comunidades originarias en el desarrollo de habilidades digitales, destacando la importancia de la cultura digital en la educación y preservación de la lengua otomí en la colonia Roma, Avenida Chapultepec número 342 y 380 alcaldía Cuauhtémoc, Ciudad de México. Utilizando el hip-hop y los teléfonos celulares, se exploran métodos innovadores para fortalecer la identidad cultural y asegurar la transmisión de la lengua originaria en un entorno urbano.

Tras la pandemia de COVID-19, las habilidades digitales basadas en el uso del teléfono celular permitieron a la comunidad desarrollar habilidades digitales de manera empírica. A través del intercambio y la difusión de información y contenidos educativos, aprendieron articular elementos, como fotos, selfies, capturas de pantalla, mensajes de voz y videos. Estos conocimientos se aplicaron en actividades culturales que incluyeron la edición de video y sonido, complementando la creación de contenidos, como el hip-hop, utilizando únicamente teléfonos inteligentes. Esto no solo muestra la riqueza cultural de la comunidad ñhäñhu en la Ciudad de México, sino que también se emplea para la enseñanza-aprendizaje, ayudando a continuar la transmisión de su lengua a las nuevas generaciones.

La metodología cualitativa está dirigida a un grupo de siete jóvenes ñhäñhu, de entre 20 y 25 años, que forman el colectivo "Plaga en la Kripta." Estos jóvenes emplean la música y sus habilidades digitales para mantenerse en contacto con su comunidad de origen en Santiago Mexquititlán, Querétaro.

Este trabajo etnográfico busca reflexionar sobre la participación inclusiva ante nuevos retos como el uso de la inteligencia artificial (IA), respetando la diversidad cultural y lingüística, protegiendo datos y desarrollando habilidades digitales que respalden prácticas sostenibles y autónomas, como la educación dentro de las comunidades, reduciendo la brecha digital.

Relación de áreas de polígonos en transformaciones lineales geométricas

Roberto Cascante Yarlequé — vie, 21 mar 2025 21:44:50 +0000

En la presente investigación se realiza inicialmente una revisión de conceptos previos tales como, Espacios Vectoriales, Transformaciones Lineales y Matrices asociadas; luego, particularmente el estudio se centra en las transformaciones geométricas. Posteriormente, se realizan varios ejemplos verificando la relación entre áreas existentes en polígonos obtenidos a partir de una transformación geométrica para plantear una conjetura acerca de dicha relación. Finalmente, se demuestra la conjetura en base a una transformación entre paralelogramos para así poder hacer una extensión a cualquier polígono con el uso del cálculo de áreas en el plano.

Comunicación y digitalización: sociedades educativas, másters digitales pero analfabetos comunicacionales

Joao Rodrigo Cuadrado Mina, Jaritza Jazmín Arauz Cusme — vie, 21 mar 2025 21:45:35 +0000

La digitalización ha transformado la comunicación en el ámbito educativo, ofreciendo tanto oportunidades como desafíos para el desarrollo de habilidades comunicativas. Un estudio cualitativo y descriptivo analizó el impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la interacción social de 75 adolescentes en Samborondón. Los hallazgos indicaron dependencia de dispositivos digitales y un alto consumo de plataformas como Tik Tok e Instagram, evidenciando que expresiones y gestos del entorno virtual se trasladan a las interacciones presenciales. Aunque estas herramientas digitales facilitan la comunicación y el acceso a información, su uso excesivo puede perjudicando la comunicación presencial. Por ello, es crucial que la educación implemente estrategias que equilibren el desarrollo de habilidades digitales con la comunicación interpersonal.