Vol. 10 (2026): Identidad Bolivariana: 1era Edición Especial
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Educaplay como Herramienta Interactiva para la Enseñanza de Reglas Gramaticales y Ortográficas en la Educación Básica

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Luis Carlos Conya Guapi
Universidad Bolivariana del Ecuador
Mireya Stefania Zúñiga Delgado
Universidad Bolivariana del Ecuador
Maria Alejandrina Nivela Cornejo
Universidad Bolivariana del Ecuador

Publicado 2025-05-21

Palabras clave

  • Educaplay,
  • herramienta interactiva,
  • enseñanza,
  • reglas gramaticales y ortográficas,
  • educación básica

Cómo citar

Educaplay como Herramienta Interactiva para la Enseñanza de Reglas Gramaticales y Ortográficas en la Educación Básica. (2025). Identidad Bolivariana, 10, 384-398. https://doi.org/10.37611/IB10ol%p

Resumen

El objetivo fue proponer el uso de Educaplay como herramienta interactiva para la enseñanza de reglas gramaticales y ortográficas en la educación básica. Se utilizó el método mixto, tipo transformativo secuencial. La muestra fue de 33 estudiantes de cuarto grado; 2 docentes; y, 5 expertos. Se utilizaron una ficha de observación y dos entrevistas. Los hallazgos develaron que los escolares valoran positivamente Educaplay; y, los docentes reconocen su potencial. Se diseñó una propuesta de uso de Educaplay basada en potenciar la competencia ortográfica y gramatical de los escolares. Su validación muestra que la propuesta es eficaz. En conclusión, el uso de Educaplay como herramienta interactiva consigue mejorar la enseñanza de reglas gramaticales y ortográficas en la educación básica.

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