Publicado: 2025-06-27

Artículos originales

Eficacia en la aplicación de gimnasia cerebral sobre el mejoramiento de memoria y atención en el adulto mayor con trastorno neurocognitivo menor

Azucena Paola González González, Paola Delgado Pedroza, María del Carmen García Reyes

1-8

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Estrategia metodológica de comprensión lectora para séptimo año de Educación General Básica

Luis Guamán Guanotuña, Ramón Guzmán Hernández

9-22

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Estrategias inclusivas para el involucramiento de alumnos con necesidades especiales en Educación Musical

Juana Judith Espinoza Almeida

23-30

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La marca personal del docente en la educación: revisión sistemática

María Fernanda Contreras Peña, Roberto William Cascante Yarlequé

31-40

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Desarrollo de competencias verdes para estrategias sostenibles en el módulo Instalaciones Eléctricas de Interiores

Gustavo Raúl Solórzano Laurido, Sandra Irene Romero López, Juan Carlos Lata García, Fernando Patricio Reyes Romero

41-55

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Estrategias educativas para el cuidado de la presión arterialen adultos mayores

Liseth Lima

56-69

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La eficacia de las plataformas de aprendizaje adaptativo en la educación secundaria del Colegio Comandante Antonio José de Sucre

Anthony Iván Mendoza Agusto, Pedro Adriano González Cabrera, Efraín Velastegui López, Tatiana Tapia Bastidas

70-83

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Formación del personal de salud para optimizar el aprendizaje del Manual de Seguridad del paciente

Lilia del Rocío Urrutia Loor, Ángel Yasmil Echeverría Guzmán

84-97

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Elaboración e implementación de estrategias para la prevenciónde incendios forestales y el protocolo de conservación de la biodiversidad en el Bosque Protector La Prosperina - ESPOL

David Francisco Sánchez Aguas, Dino Marcello Brambilla Serra, Milton Rafael Maridueña Arroyave, Luz Marina Bejarano Ospina

98-105

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Diseño de una guía didáctica para el aprendizaje del álgebra en estudiantes de 1ero de Bachillerato Técnico

Anabel del Carmen Araujo Cedillo, Segundo Roberto Barzallo Chávez, Fernando Enrique Marín Marín, Odette Martínez Pérez

106-117

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Aplicación tecnológica como herramienta de apoyo para la enseñanza inclusiva de la danza

Vicente Fabricio Chávez Carcelén, Fernando Enrique Marín Marín, Odette Martínez Pérez

118-134

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