Diseño de una Estrategia Pedagógica Innovadora Basada enel Arte, la Música y el Juego que Mejore la Imaginación y Creatividad en Niños de 5 Años
Publicado 2026-05-21
Palabras clave
- creatividad infantil,
- imaginación,
- estrategia pedagógica,
- neuroplasticidad
Cómo citar
Resumen
La creatividad y la imaginación son habilidades cognitivas fundamentales para el desarrollo integral de los niños, especialmente durante los cinco años, cuando la plasticidad neuronal alcanza su máximo apogeo. Este estudio presenta el diseño de una estrategia pedagógica innovadora denominada "Imaginarte", orientada a promover la imaginación y creatividad en niños de 5 años a través de la Educación Cultural y Artística. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, utilizando la observación directa mediante fichas de observación como instrumento principal para el diagnóstico de la problemática en una unidad educativa fiscal del sector rural del cantón Cuenca, Distrito 01D01. Se identificó que los niños presentan limitada expresión creativa e imaginativa debido a prácticas pedagógicas tradicionales, excesivamente directivas y centradas en la reproducción de modelos preestablecidos. Como resultado, se diseñó la estrategia "Imaginarte", estructurada en cuatro fases (sensibilización, implementación, monitoreo y retroalimentación) con actividades semanales que integran arte, música y juego con materiales naturales del entorno andino. La propuesta se fundamenta en la teoría sociocultural de Vygotsky, la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner, el enfoque Reggio Emilia y aportes de la neurociencia cognitiva. Se concluye que es factible diseñar transformaciones pedagógicas significativas en contextos rurales con recursos limitados, priorizando la identidad cultural, el juego libre y el uso de materiales naturales como mediadores del aprendizaje creativo.
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