Sistema de Actividades Mediadas por Inteligencia Artificial para Fortalecer el Aprendizaje Matemático en Sexto Grado deEducación Básica
Publicado 2026-06-24
Palabras clave
- inteligencia artificial,
- aprendizaje matemático,
- actividades mediadas,
- personalización educativa,
- innovación pedagógica
Cómo citar
Resumen
El presente estudio analiza las dificultades en el aprendizaje matemático de estudiantes de sexto grado y propone un sistema de actividades mediadas por inteligencia artificial para fortalecer el desarrollo de habilidades lógico-matemáticas. Se empleó un enfoque mixto con alcance descriptivo, no experimental y de campo, aplicado a una muestra de 26 estudiantes y un docente. Se utilizaron encuestas, observaciones y pruebas diagnósticas para identificar necesidades, así como herramientas de IA educativa para diseñar actividades personalizadas. Los resultados evidencian mejoras en la comprensión de operaciones básicas, en la resolución de problemas y en la motivación hacia la asignatura. El estudio demuestra que la integración de IA en el aula favorece aprendizajes más dinámicos, individualizados y significativos en el área de Matemática.
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Referencias
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