La Importancia de los Juegos Motrices en el Desarrollo Neuronal en Infantes de 5 Años
Publicado 2026-05-21
Palabras clave
- neuroeducación,
- desarrollo neuronal,
- juegos motrices
Cómo citar
Resumen
El desarrollo neuronal en la infancia temprana representa una oportunidad pedagógica decisiva que exige intervenciones didácticas sistemáticas, dirigidas a potenciar las capacidades cognitivas, emocionales, lingüísticas y motoras de los niños. En este contexto, la presente investigación tuvo como propósito proponer una estrategia metodológica basada en juegos motrices para favorecer el desarrollo neuronal de los niños de 5 años de la Unidad Educativa Fiscomisional “Fray Álvaro Valladares”, en la provincia de Pastaza, Ecuador, durante el periodo lectivo 2024-2025. Se empleó un enfoque mixto, con nivel explicativo y diseño preexperimental con preprueba y posprueba, que permitió comprender integralmente las condiciones de la población estudiada. El diagnóstico inicial reveló limitaciones en aspectos clave del desarrollo neuronal, especialmente en lenguaje, atención y autorregulación emocional, asociadas a factores contextuales y carencias en la estimulación oportuna. A partir de estos hallazgos se diseñó una estrategia compuesta por fases organizadas que integran dinámicas lúdicas orientadas a la estimulación funcional del cerebro infantil. La estrategia fue concebida desde una perspectiva pedagógica coherente con las necesidades del grupo y con el estadio evolutivo correspondiente a esta etapa del desarrollo. Tras su implementación, se observaron avances sustantivos en las dimensiones evaluadas, con un mejor desempeño en tareas que implican coordinación motriz, comprensión verbal, permanencia atencional, regulación emocional y pensamiento lógico. Estos resultados evidencian la efectividad de la propuesta y su viabilidad como recurso pedagógico replicable en otros contextos educativos similares, donde el juego puede actuar como vehículo privilegiado para el fortalecimiento del desarrollo neuronal infantil.
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