Reflexiones prospectivas de la investigación científica en la evaluación de la calidad en educación superior en el contexto latinoamericano

Contenido principal del artículo

Luis Alzate Peralta
https://orcid.org/0000-0002-1642-7717
Odette Martínez Pérez
https://orcid.org/0000-0001-6295-2216
Kety Bernardes Carballo
https://orcid.org/0000-0002-2234-9735

Resumen

En el presente artículo de revisión se realiza un análisis reflexivo con enfoque prospectivo del estado actual y futuro de la investigación científica en los procesos de evaluación de la calidad, conducente a la acreditación de instituciones de educación superior en el contexto de
Latinoamérica, se toman como referencia diversas perspectivas y recomendaciones dadas en las conferencias internacionales de educación superior, recomendaciones de la UNESCO y otros organismos internacionales que proponen incluir en el procesos sustantivo de investigación, transformaciones radicales que permitan insertar en sus procesos de gestión, políticas para desarrollar investigación científica de alto nivel y el desarrollo de tecnologías e innovaciones que sean transferidas a la sociedad y al entorno productivo logrando monetizar
la generación de conocimiento y procesos de I+D+i y que esto repercuta en las condiciones financieras de las universidades, El artículo se presenta en tres acápites: Principales características del desarrollo de la Educación Superior en América Latina y el Caribe. Indicadores bibliométricos como medida de la calidad de la Educación Superior. Un referente importante la experiencia europea: análisis desde América Latina y Principales urgencias y prospectivas.

Detalles del artículo

Cómo citar
Alzate Peralta, L., Martínez Pérez, O., & Bernardes Carballo, K. (2023). Reflexiones prospectivas de la investigación científica en la evaluación de la calidad en educación superior en el contexto latinoamericano. Identidad Bolivariana, 7(3), 28-40. https://doi.org/10.37611/IB7ol328-40
Sección
Articulos Originales

Citas

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