Training of health personnel to optimize learning of the Patient Safety Manual
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Abstract
The study was conducted in an oncology hospital in Guayaquil, with a population of 756 health workers and a sample of 255 participants. A mixed methodology was applied, with diagnostic surveys and direct observation, combining quantitative and
qualitative approaches.
A training program based on active methodologies such as a flipped
classroom and interactive workshops was implemented to improve
the understanding of the Patient Safety Manual. The results reflected a low satisfaction with traditional training and the need for innovative strategies. It is concluded that training with active methodologies
strengthens adherence to protocols, improves safety culture and optimizes the
quality of care. It is recommended to expand the program and
evaluate its long-term impact.
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