Exploración del impacto del metaverso y la inteligencia artificial en la educación superior

Resumen

Esta investigación multidisciplinaria examina el impacto del Metaverso y la Inteligencia Artificial (IA) en la educación superior, centrándose en la Universidad de Guayaquil. La metodologÌa combina enfoques cualitativos y cuantitativos, utilizando encuestas y entrevistas a estudiantes y expertos. Entre los 2000 estudiantes analizados, el 85% muestra familiaridad con el Metaverso, y el 70% ve su potencial para mejorar la educación. Respecto a la IA, el 50% percibe una influencia positiva en el rendimiento académico, mientras que el 85% apoya la adopción de más tecnologías basadas en IA. Las entrevistas a expertos resaltan la necesidad de planificación y capacitación para la integración efectiva del Metaverso, equilibrando el uso de la IA con el desarrollo de habilidades humanas. El an·lisis cuantitativo revela correlaciones positivas entre el uso del Metaverso, la familiaridad con la IA y la disposición a adoptar tecnologías basadas en IA.

La aceptación temprana del Metaverso, la percepción mixta sobre la IA y la fuerte demanda de más tecnologías basadas en IA destacan áreas clave para futuras investigaciones y estrategias de implementación. La necesidad de una implementación estratégica, planificación cuidadosa y capacitación resuena entre los resultados y las perspectivas de los expertos. Este estudio proporciona una base informada y estratégica para abordar la evolución tecnológica en la educación superior, subrayando la importancia de abordar las preocupaciones planteadas y considerar cuidadosamente la implementación de estas tecnologías para maximizar su impacto positivo.