Evolución de las Competencias Digitales Docentes en la Era Tecnológica: Un Enfoque para la Integración Efectiva en el Aula y su Impacto en el Aprendizaje

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Publicado: sep 5, 2023
DOI: https://doi.org/10.37611/IB7ol222-30
Palabras clave:
Competencias digitales docentes, evolución, era tecnológica, integración efectiva, enseñanza y aprendizaje, formación continua, entornos de aprendizaje enriquecidos, educación relevante

Contenido principal del artículo

Dolores Francisca Zambrano Miranda
Universidad Casa Grande
https://orcid.org/0000-0002-5276-3611

Resumen

En la era tecnológica actual, la evolución de las competencias digitales docentes ha emergido como un componente esencial para una educación de calidad. Este estudio investiga el proceso de desarrollo de estas competencias en los educadores y su influencia en la enseñanza y el aprendizaje. Se adopta un enfoque integral que abarca tanto las habilidades tecnológicas como las pedagógicas, centrándose en la integración efectiva de la tecnología en el aula. A través de un diseño de investigación mixto, se analizan datos cuantitativos y cualitativos para comprender la transformación de los docentes en expertos digitales y su impacto en la experiencia educativa. Los hallazgos destacan la necesidad de una formación continua y personalizada para los docentes, así como la importancia de la adaptación curricular y la creación de entornos de aprendizaje enriquecidos por la tecnología. Este estudio contribuye al campo de la educación al proporcionar información valiosa para el diseño de estrategias efectivas de desarrollo de competencias digitales docentes y la promoción de una educación más relevante y dinámica en la era tecnológica.

Detalles del artículo

Cómo citar
Zambrano Miranda, D. (2023). Evolución de las Competencias Digitales Docentes en la Era Tecnológica: Un Enfoque para la Integración Efectiva en el Aula y su Impacto en el Aprendizaje. Identidad Bolivariana, 7(2), 22-30. https://doi.org/10.37611/IB7ol222-30
Número
Vol. 7 Núm. 2 (2023): Identidad Bolivariana
Sección
Artículos originales

Citas

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