LAS POTENCIALIDADES DE LOS NEXOS ENTRE LOS OBSERVATORIOS JURÍDICOS Y LAS UNIVERSIDADES PARA LA INVESTIGACIÓN Y LA DOCENCIA

Resumen

La organización de estados americanos (OEA), en el año 2015, publicó el libro denominado: Observatorios de Políticas Públicas en las Américas, una guía para su diseño e implementación en nuestras administraciones públicas (Organización de los Estados Americanos, 2015). Dicho manual destaca la trascendencia en la creación de los observatorios jurídicos para la transmisión de los conocimientos, mediante la divulgación de estudios, estadísticas y publicaciones que logren la unificación de casos y el intercambio de experiencias, con el propósito de generar en el espectador una visión crítica y analítica de la realidad que lo convierta en protagonista, contribuyendo a la sociedad en la ejecución de ideas y proyectos, debidamente sustentados en los análisis que uno o varios observatorios le han aportado.
En este sentido, constituye un desafío, propio para estos tiempos, de transformación digital y de acceso de información masiva, potencializar la figura de los observatorios jurídicos en las universidades, cunas de la investigación científica. Es por esto, que, el presente artículo guarda como finalidad substancial explicar las principales características de los observatorios existentes en las universidades nacionales e internacionales y justificar la relevancia para la academia, tanto en el fortalecimiento de la investigación como en el mejoramiento de la docencia y educación de los ciudadanos.
La metodología utilizada en este trabajo de investigación es de enfoque cualitativo con carácter explicativo, puesto que procura ofrecer una mirada a los distintos observatorios jurídicos actuales para descubrir los elementos inherentes y principios que orientan a estos centros de conocimiento. De esta manera, se logrará, desde el método deductivo, priorizar la necesidad de establecer un nexo entre observatorios jurídicos y universidades en el paradigma de la investigación científica – académica.