Estrategia Didáctica para la Inclusión de Estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) en la Asignatura de Educación Física. Identidad Bolivariana, [S. l.], v. 10, p. 452–476, 2026. DOI: 10.37611/IB10ol452-476. Disponível em: https://identidadbolivariana.itb.edu.ec/index.php/identidadbolivariana/article/view/474. Acesso em: 21 may. 2026.